Page 124 - 张家口政协

教 育 春 秋

配时间，在各作业室自学。根据教师与学生记录的学习进度表，
优秀学生可以提早更换公约，提前毕业。
（３）改教室为各科作业室，学生在老师的指导下，自由
使用参考书和教学仪器，逐步提高自学的能力。
其实，这不失一种教改的方案。由于各种因素的制约，出
现了老师无限度加重学生作业负担和部分学生放任自流的现
象。第一次阶段考试，竟有学生罢考，甚至提出取消改革和酝
酿驱逐校长的事件。风潮过后，道尔顿制实施艰难。不久，李
大本校长便辞职了。
1912—1923 年李大本主持校政的 12 年是旧中国宣化一中
发展最好的一段时间。道尔顿制失败的原因，除主观因素外，
还有地方势力排挤外乡人，以及全国革命形势的影响等等。当
时罢考的学生们反省，李校长办学是有成绩的，如果主张再坚
决些，不仅学潮不会出现，道尔顿制改革还可以继续办下去。

二

《察哈尔省通志》卷２４载：
张家口中学校在张家口明德大街路东。民国四年（1915 年）
就八旗两等小学改组成立，直隶于察哈尔特别行政区都统署名
察哈尔省区立第一中学。
张家口自古是汉民族与长城以北少数民族的地理文化分界
点。明清以来，蒙古民族游牧于长城以北的坝上草原。从张家口
北上的张库（即库伦，今蒙古人民共和国首都乌兰巴托）大道是
蒙汉民族团结，中华与北亚、东欧经济文化往来的纽带。为有效
统治坝上草原的察哈尔蒙古，清政府于康熙二十六年（1687 年）
始设察哈尔都统，驻张家口。次年，在上堡建都统署，旧址在

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