Page 128 - 张家口政协

教 育 春 秋

源县城，将原来的日军营房作为校舍。问及当地人，才知道我们
下榻的县招待所就是当年的营房即校舍。这时的冀察中学已有
六个班 300 名学生，有员工 60 多人。
抗日战争胜利的到来是艰辛又是意料不到地迅速。8月15，
日本宣布无条件投降。古城宣化解放后，冀察中学奉命随冀察
区机关迁宣化。师生们永远忘不了胜利的７天进军。
从涞源出发，途经涞源县上庄，蔚县草沟堡、西合营、北
水泉，阳原县化稍营和宣化县深井等村镇，食宿于群众家中。
个人的行李和生活用品全部自带，只有炊事用具和教学用品由
沿途群众帮助运送。平均每天行军 60 里左右。
在当时，教育是服从和服务于战争的需要，办学有以下几
个特点：１、课程设置适应战争需要，除一般的文化基础课外，
还有政治、军事、劳动等应用课。２、教育与社会活动相结合，
师生们积极宣传中国共产党和边区政府的政策，开展社会调查，
参加抗日斗争。３、勤俭办校，努力开展大生产运动，解决学
校经费不足，增加个人收入。
1945 年 9 月至 1946 年 10 月，中国共产党领导的察哈尔省
是全中国经济恢复和文化发展最有成效的地区。张家口市成为
晋察冀边区首府，宣化市是察哈尔省省会。进入宣化的冀察中
学改名察哈尔中学。由于扩大招生和接收原宣化中学的人员，
师生总数已超过 500 人。古老的宣化中学院又恢复了朗朗的读
书声。察哈尔中学发展教育，积极参加革命斗争受到社会各界
的好评。张家口中学校园直到 1946 年初才恢复使用。成立了直
属晋察冀边区文教委员会的张家口市中学。
1946 年 10 月，中国共产党领导的晋察冀边区被迫撤离张
家口和宣化。严酷的内战现实打断了宣化中学和张家口中学的

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